Версия для слабовидящих

Как огонек, встречает нас
Невинный свет ребячих глаз.
Как важно, чтоб тот свет
Всегда питали ум и доброта.
В душе ребенка поспеши
Зажечь огонь своей души!

МАДОУ №33 г.Салавата > Сведения о ДОО > 2). Структура и органы управления образовательной организацией

МАДОУ № 33 г. Салавата работает в режиме развития, поэтому организационная структура управления строится по линейно-функциональному типу. При линейно-функциональной структуре управления связи и отношения субъектов характеризуются одновременно и субординацией, и координацией.

Управляющая система ДОО представлена персональными  и коллегиальными органами управления

К коллегиальным органам управления относятся:

Общее собрание трудового коллектива образовательной организации (в соответствии с Уставом, п.7.2) , Педагогический совет, Наблюдательный совет (в соответствии с Уставом, п.5) , Совет родителей, Первичная профсоюзная организация.

Первый уровень —  уровень стратегического управления представляет заведующий ДОО – главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность  за все, что делается в Учреждении и всеми субъектами управления. На этом же уровне модели находятся также высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Общее собрание трудового коллектива, являющийся высшим коллегиальным органом управления ДОО, Педагогический совет, Наблюдательный совет, Совет родителей. Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития образовательного учреждения.

Второй уровень – уровень тактического управления представляют старший воспитатель, заместитель  заведующего по административно —  хозяйственной части, старшая медсестра, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками.

Объект управления – часть коллектива согласно функциональным обязанностям, родители.

Третий уровень управления осуществляют педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатели, обслуживающий персонал ДОО (по содержанию – это уровень оперативного управления). На этом уровне объектами управления являются дети и их родители.

Имеющаяся структура управления полностью соответствует функциональным задачам Учреждения.

Роль администрации связана с осуществлением информационного обеспечения, анализа, целеполагания, планирования, исполнения, контроля и коррекции процессов управления ДОО, а также с созданием атмосферы уважения, доверия, успеха каждому участнику образовательного процесса.

Распределение административных обязанностей производится заведующим ДОО Титовой Ириной Анатольевной. Заведующий осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности ДОО в соответствии с его Уставом и законодательством РФ; определяет структуру управления, должностные обязанности работников, координирует деятельность всех подчиненных структур и их руководителей, обеспечивает взаимодействие и сотрудничество всех внутренних структур с органами местного самоуправления и вышестоящими органами.

Старший воспитатель Гаврилова Екатерина Андреевна координирует работу воспитателей, других педагогических работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения, организует просветительскую работу для родителей

Заместитель заведующей по АХЧ Хамитова Венера Ахметовна осуществляет руководство работой обслуживающего персонала  по хозяйственному обслуживанию ДОО, обеспечивает сохранность здания, хозяйственного инвентаря, имущества и своевременный ремонт.

Старшая медицинская сестра  Кульмухаметова Роза Мутигулловна  контролирует санитарное состояние помещений и участков детского сада, готовит детей к врачебному осмотру, обеспечивает организацию оздоровительных мероприятий и осуществляет контроль за соблюдением режима дня, приготовлением пищи и питанием детей, проводит учет отсутствующих, изолирует заболевших детей, ведет соответствующую документацию. Старшая медсестра руководит всей работой пищеблока и его персонала (шеф – повара, поваров, кладовщика, кухонных рабочих), помощников воспитателей.

Представленные организационные элементы структуры управления направлены на создание условий для успешной самореализации каждого субъекта образовательного процесса в соответствии с программой развития ДОО.

 

Обрнадзор РБ Министерство образования Министерство образования РБ Российское образования РБ Электронная очередь ФИРО Администрация Управление образования г. Салават ИРО Добрая дорога детства УМЦ Информационные ресурсыОбрнадзор РБ